期待能引導學生進入「腹有詩書氣自華」的境界

感謝晉如老師專業、熱誠同時又充滿活力的課程分享。晉如老師帶領我們進入奇妙生動的繪本世界，又擴展了繪本閱讀的豐富視野。因不知如何帶領學生閱讀，因此想學習策略。查詢全國教師在職進修網，期待能引導學生進入「腹有詩書氣自華」的境界。老師說「閱讀能力沒有上限」以及「閱讀的馬太效應」，更帶領我們去剖析《公雞公雞，別叫了》繪本，在輕鬆愉快的氛圍中，讓我理解原來閱讀可以有如此多元樣貌。我想嘗試在繪本閱讀中融入晉如老師的「如何解決-換位思考，自己當作者，創編精彩劇情我最行！」訓練學生挑戰思考以及問題解決的能力。感謝您透過多元的閱讀引導策略，擴展我繪本閱讀的豐富視野，細細咀嚼奇妙生動的繪本世界。