花嶼，是一個與澎湖及其他離島更不一樣的地方

隔五、六年後再接導師，歷經疫情之後學生的環境生態與之前很不同，所以想吸收更多不同的觀點及方法，精進自己的教學。

花嶼，是一個與澎湖及其他離島更不一樣的地方，學生在相對單純的環境裡，更加純真，同時因為環境單純、過度保護，加上沒有競爭的危機意識，縱使學校有非常完善的圖書館功能，卻興趣缺缺。

這兩天研習，內容豐富，講師語調吸引人之外，很欣賞老師透過教學付出散發的自信。兩場學會很多親師交流及閱讀的方法，體會到陪伴與溝通是導師很重要的任務。

讓我更有信心可以在導師這一年，努力的讓孩子閱讀，發現閱讀的樂趣，希望能慢慢透過遊戲及互動，提升孩子對於文章的興趣，不再排斥讀寫這件事，進而建構屬於她們的世界。