觸發許多想法,檢視自己的教學,教學可以展現不同的面貌

在班級經營的過程,願意花時間在孩子身上,以孩子的心理去正視問題的解決方案。高年級的學生處在青春期,叛逆、自我、跟隨同儕⋯多數的老師只願意留在中、低年級,晉如老師願意在高年級耕一方福田,令人深深敬佩!

另外結合孩子面臨的問題,討論激發解決方案之後與作文教學結合,一魚多吃的方式讓我們在場的老師都可以學習,也觸發許多不同的想法,也不禁檢視自己過往的教學,面對高年級的教學方式可以展現不同的面貌。

現在的孩子很有想法,但卻不願意表達,在課室中可以讓孩子侃侃而談,發表自己的意見、展現自己的想法,對孩子來說是一個很棒的機會!感謝晉如老師觸發我們教學的可能性!精彩絕倫,晉如老師好有魅力!歡迎再來仁愛國小

為了聽演講,特別提前從台北開車到台南住宿一晚,一睹風采

台北市家長

聽完後我會加強與小孩的互動,放下手機,多與小孩溝通互動

台南仁德區文賢國小家長

喜歡老師不冷場又幽默的「家長建議」

台南仁德區文賢國小家長
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