原來,七龍珠許願,是真的 !-歐陽立中 (Super 教師/暢銷作家)

本文為《給力:我想教會孩子的事──林晉如的創意班級經營術》推薦序

最初認識晉如老師,是因為她的「爆紅跨國級教案」。當孩子告訴她,不想讀書,直接工作賺錢就好。她靈機一動,竟然設計一份「求職學習單」。她讓孩子在報紙分類廣告找「想要的工作」,記下時間、地點、待遇、風險和理由;再讓孩子去計算「每月生活開銷」,包括房貸、車貸、保姆費等。很神奇的,孩子們突然明白生活不容易。他們的衣食無缺、他們的歲月靜好,都是因為父母負重前行。

當時我讀到這個教學設計,對晉如老師佩服到五體投地。要知道,做為一個老師,最快速的方式是說教、最輕鬆的方式是念課文,但那都無法讓孩子刻苦銘心。只有懂得創造「體驗衝擊」的老師,才能真正帶給孩子一生受用的智慧。晉如就是這樣用心的老師!

當然,我也很好奇,晉如老師的爆紅,是偶然?還是必然?

直到我讀完晉如老師的新書,我敢拍胸脯保證:是必然!

因為她帶孩子學習的方式,從來不是照著課本依樣畫葫蘆,而是向著更好的人生前進。所以,當大家正為新課綱、為素養焦慮的時候。我想,晉如是唯一老神在在的老師,因為素養,早已經成為她教學的主旋律。

在這本書裡,晉如老師要一口氣教給孩子七種能力:分別是情感力、表達力、 思辨力、生存力、美感力、溝通力、覺知力。

小時候,我特別喜歡看《七龍珠》的卡通,主角孫悟空等人,他們要蒐集七顆龍珠,只要蒐集成功,就可以召喚神龍來許願,過上想要的生活。那時覺得好羨慕,好希望這世界真的有七龍珠。後來長大才明白,龍珠是真的存在的,不過不是用雷達去找,而是從你的內心長出來的。晉如老師給孩子的七種能力,就是孩子人生的七龍珠!

像是「情感力」龍珠,很多人早已失落很久,生活只忙著抱怨,卻很少察覺別人對自己的好。晉如老師在班親會前夕,透過影片和引導,帶孩子學會讓父母放心,也向父母表達感恩。此外,晉如老師的情感力教學,不只是在教室,而是擴及整個教育圈。像是我特別喜歡「神明給籤詩」這招,讓大家抽籤詩,來檢視自己努力的方向。有校長抽到「負責」,想到自己常求好心切,而讓底下的夥伴辛苦,竟公開跟大家道歉,贏得滿堂彩。

再像是「思辨力」龍珠,我特別希望所有父母都能擁有。晉如老師一針見血指出,孩子的思維差距是怎麼一步步被拉開的。關鍵就是 1000 小時的閱讀經驗。很多父母為了讓孩子安靜,用電視和手機餵養孩子,久而久之,孩子只接受聲光刺激,無法接受文字薰陶。如何讓孩子贏在起跑點,說穿了很簡單,晉如老師告訴你:「每天陪孩子閱讀 40 分鐘。」

我們何其有幸有晉如老師。她帶孩子成長,自己也努力成長!教學最怕是用過時的經驗,當作金科玉律。但你從晉如老師的教學設計會驚訝發現:「持續學習」豐富了她的知識底蘊;「課堂落實」改變了孩子的整個人生。

現在,請你翻開這本書,召喚神龍,許孩子一個幸福的未來!

創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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