「我曾經一度不想活了…….」利用「成長心態」幫助跳脫職場困境

退休後要活的日子,可能比「工作年資」還要長......現在如何打算?

上了高速公路,開始大塞車,眼看快要搭不上高鐵……腦中突然閃過,怎麼辦?是要直接開車去彰化嗎?😆

緩慢撐到下高速公路,還好縣道一路順暢,高鐵關門前幾分鐘衝到。外縣市演講,有時候路程真是考驗多多。

今天的分享卡關在設備,簡報筆明明在高鐵上換了全新電池,偏偏無法下一頁😆;滑鼠湊巧也失靈,換新電池也一樣😳;改用鍵盤操作,按來按去沒反應……咦!😳

呃……?!😭

3C一起故障,真是太有默契了……

按來按去中,突然發現只有滑鼠的「滾輪」有反應,呵,真是好險!

還好有「滾輪」,最後全靠「滾輪」下一頁下一頁,直到講完。

雖然今天設備遇難,但是,現場老師們的熱情給力,令人感動。

校長、主任及老師們輪流分享,第一線老師們的心聲,是最真切而實在的,酸甜苦辣皆有。

現場老師的心聲「我曾經一度不想活了…….」

一位女老師現場分享「人生很痛苦,我曾經一度不想活了…….」語出驚人,驚訝眾人。

只有老師最懂老師的難,最知老師的苦,大家努力拼搏的同時,真的要記得「健康」才是最重要的。

我們平凡的生活,卻不平凡的存在。

有時一邊受傷,卻又一邊學習堅強。

一邊披荊斬棘,又一邊希望被世界疼愛。

利用「成長心態」幫助跳脫職場困境

彎路、險路、岐路……一路跌跌撞撞的走著,一遍遍懷疑自己以前深信不疑的事情,再一次次推翻一個又一個階段的自己,這些都是職場的成長,千萬別被迷惘與不確定擊垮自己的健康。

擁有「成長心態」的人,相信可以靠後天的努力獲得成就,能夠接受現在的自己暫時做得不夠好,接受失敗,並隨時調整。不會因為一時的挫敗就一蹶不振。

職場困境 1:舊綱換新綱,課程目標,壓力破表

每十年就來一次課綱檢討與修正,以符合及順應現代社會發展。每個學校都得要發展出自己的特色教學;每換一位校長,特色教學或是課程計劃也可能跟著更動,老師的教學內容也需要跟著與時俱進。無法達成目標,令人焦慮,但並不代表自己是個缺乏能力的人,而是告訴我們「如何彈性微調」,藉由一次次的修改,不斷優化,接近目標。

職場困境 2:難以適應職場環境,覺得被家長挑戰

現在人孩子生得少,個個都是寶,每個都朝向「精緻養」邁進,家長除了在乎分數,更在乎孩子的身心發展。我們都希望自己的孩子受到良好的對待,所以,教學現場盡可能給出更多的包容與體諒,尤其臺灣家長的工時長,心有餘力不足。人與人相處,很容易「過於在乎自己」而忽略對方的難處。保持開放的心胸,包容、聆聽與體諒,事緩則圓,人緩則安。

職場困境 3:日復一日,沒有新鮮感與成就感

每日的工作內容,確實有很高的重複性,差異在於面對不同的學生,學生的反應帶給我們很多情緒上的波動:開心、驚喜、滿足;生氣、氣餒、沮喪……日復一日帶來的是缺乏新鮮感?還是增強熟悉感?如果能把這種日復一日,看成日漸增強的熟悉感,轉換為熟能生巧的經驗值,面對工作,則更能掌握自己的心理狀態。

不用萬事達到最頂標,只要充滿希望,一如既往的努力就好。

不用過分執著,過不去的就不要再糾纏,適時放下,也是一種生活智慧。往後的日子都是嶄新的,繼續往前看。

醫學不斷進步,現代人退休後要活的日子,可能比「工作年資」還要長,千萬不要提早將自己燃燒殆盡。

每天忙碌生活,有沒有記得善待自己?

善待自己,生命才有更多希望。

#健康最重要

學校有時尚又明亮的圖書館,令人流連忘返。

學生真幸福,美好的設計,為得是讓學生擁有更舒適的閱讀天地。

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創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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