【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?

【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?

【寫作教學–如何觀察與引導】

每逢週四學生朝會升旗,就是非常緊湊的開始。

晨間打掃動作要快,趕快倒完垃圾,速回教室集合,趕緊帶隊下樓去升旗。

天氣炎熱,校務宣導一多,時間延長,蚊蟲正好飽餐學生細皮嫩肉,臺下學生動來動去,抓來抓去,濕濕黏黏,無論站還是坐,都不舒服。

現在家庭普遍開冷氣,有時司令臺下27-28度站一下,學生就「暈了」!

更別說一到學校,交完功課,立刻打掃,馬上升旗,早餐未吃,聽師長宣導沒幾分鐘,熱暈,還流鼻血。

高雄今天34度,但小朋友都很開心「要升旗」。

為什麼呢?

一樣升旗,「改個方式」就皆大歡喜!

身為導師,馬上抓住「每個生活的小改變」,和小朋友討論:

Q以前的升旗,和今天有何不同?

Q面對改變,有什麼樣的想法?

Q比較喜歡哪一種,為什麼?

把握機會,馬上變成「教學題材」,並發展成「寫作教學」。

任何事情,只有親身體會,自己最清楚,感受最深刻,記錄就不是難事。

「今天改成線上直播,在教室升旗,就不用急著下樓排隊。」小朋友很開心。

「以前天氣很熱,升旗都快要曬成『芒果乾』了!」哈哈哈,笑噴!

「天氣越來越熱,不用汗流浹背站很久,就可以透過大螢幕直播看到英語歌唱及舞蹈隊比賽的影片。」

「我覺得以後可以改成這樣的方式進行朝會升旗。可以減輕老師及學生的負擔,不用長時間在太陽下曝曬,揮汗如雨,也不用擔心中暑。」

本來只是討論,看見大家思路豐暢,馬上要全班拿出作文簿。

全班學生如賽馬般衝出柵欄狂奔到底,一路寫到下課,僅僅一節課,滿滿的文字。

五下,和學生拼搏了半個學期,閱讀寫作加溝通思辯力等,小朋友看見自己寫了滿滿的文字,也忍不住和其他人分享,大家的話題都集中在作文,「我寫了多少!」「你寫到哪了?」「哇喔~超過四頁了!」

一個班級,彼此有「共同的話題」,一起「奮進向上」求取好表現,經過引導的作文,寫來句句通順,老師批改時,真是痛快淋漓啊!

#坐在教室看直播升旗

#從科技出發的生活課程

#長期閱讀寫作的爆發力展現

【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?
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「老師,我今天寫得很好對不對?」
「寫得太棒了!」我回答。

「那你可不可以告訴我媽媽,我今天表現很好?」看來最近在家可能不乖😂

「沒問題!」馬上傳賴,小男生很開心😊
老師也很開心😊
希望媽媽也開心😊

【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?

天氣很熱都快要曬成「芒果乾」了!😂

女孩說本來她要寫「人肉乾」,後來覺得寫「芒果乾」比較好!

果然有「笑」果!

【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?

【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?

全班學生如賽馬般衝出柵欄狂奔到底,一路寫到下課,僅僅一節課,滿滿的文字。

【寫作教學】怎樣升旗,學生滿意度最高?

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創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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