放長假、寒暑假,如何維持學生閱讀續航力?
平日在教室,藏書量豐富,想看書教室就有圖書館,放假怎麼辦?
身為老師,必須維護及延續好不容易培養出來的好習慣,讓開學的學力不至於退化太多。
暑假開始,書籍放在教室兩個月,不如開放借回,讓「價值放大」,且維持閱讀習慣。所以,休業式時,開放「班書大借閱」。
暑假兩個月,完全不受時間限制,想看哪本,愛看多久,都可以。
「我想看這套書很久了……」十幾萬字一本,一次借一整套回家。
「老師,這本書有人借了嗎?我要借,排第一!」
「老師,某某書在誰那?我要借那一本……」
大家物色書籍,深怕愛書被捷足先登。
推廣閱讀,首重「減少阻力」
如果學生還要自己去市立圖書館借書,就會變成「明天再借」「有空再借」「不知道圖書館在哪裡?」「媽媽說要上班,沒辦法帶我去,只有假日才能去圖書館……」
原本放假前的「雄心壯志」,在遇到這麼多「阻力」之後,就會變成「改天再說」「爸媽說有空再說」。
開放班書最速效的好處
一來已經想看某本書很久了;
二來書已經在手上了;
三來暑假時間很長。
阻力越小,熱情延續越容易,習慣也容易維持。
搭配喜閱網,週末也可以閱讀闖關
高雄市喜閱網改版後,增加許多便利的設計,功能更加健全,一目了然,閱讀也能變得像電玩闖關一樣有趣!
#圖書館在我班
#物盡其用
#善用時間
#閱讀
十幾萬字一本的少年小說,第一集看完後,一次借回2-4集,多字的書最適合長假
在教室看完穿越時空大冒險1-3集後,時間有限,借回4-6集暑假慢慢看
看書名就知道喜歡推理小說及歷史,終於可以盡情享受
女孩借閱的書單
只是開玩笑,竟然變被告1,平常在教室都輪不到第2集(很多人借),暑假借回家。歷史是一群喵已經看到第九集了
非常認真的選書
精挑細選,上下層的書要認真搜尋一遍
選到最後忍不住坐下來認真看,研究要借哪些
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