放假時,如何維持學生閱讀的續航力?

從抗拒到沉浸,學生從不感興趣到熱衷於閱讀

放長假、寒暑假,如何維持學生閱讀續航力?

平日在教室,藏書量豐富,想看書教室就有圖書館,放假怎麼辦?

身為老師,必須維護及延續好不容易培養出來的好習慣,讓開學的學力不至於退化太多。

暑假開始,書籍放在教室兩個月,不如開放借回,讓「價值放大」,且維持閱讀習慣。所以,休業式時,開放「班書大借閱」。

暑假兩個月,完全不受時間限制,想看哪本,愛看多久,都可以。

「我想看這套書很久了……」十幾萬字一本,一次借一整套回家。

「老師,這本書有人借了嗎?我要借,排第一!」

「老師,某某書在誰那?我要借那一本……」

大家物色書籍,深怕愛書被捷足先登。

推廣閱讀,首重「減少阻力」

如果學生還要自己去市立圖書館借書,就會變成「明天再借」「有空再借」「不知道圖書館在哪裡?」「媽媽說要上班,沒辦法帶我去,只有假日才能去圖書館……」

原本放假前的「雄心壯志」,在遇到這麼多「阻力」之後,就會變成「改天再說」「爸媽說有空再說」。

開放班書最速效的好處

一來已經想看某本書很久了;

二來書已經在手上了;

三來暑假時間很長。

阻力越小,熱情延續越容易,習慣也容易維持。

搭配喜閱網,週末也可以閱讀闖關

高雄市喜閱網改版後,增加許多便利的設計,功能更加健全,一目了然,閱讀也能變得像電玩闖關一樣有趣!

#圖書館在我班

#物盡其用

#善用時間

#閱讀

從抗拒到沉浸,學生從不感興趣到熱衷於閱讀

十幾萬字一本的少年小說,第一集看完後,一次借回2-4集,多字的書最適合長假

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在教室看完穿越時空大冒險1-3集後,時間有限,借回4-6集暑假慢慢看

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看書名就知道喜歡推理小說及歷史,終於可以盡情享受

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女孩借閱的書單

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只是開玩笑,竟然變被告1,平常在教室都輪不到第2集(很多人借),暑假借回家。歷史是一群喵已經看到第九集了

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非常認真的選書

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精挑細選,上下層的書要認真搜尋一遍

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選到最後忍不住坐下來認真看,研究要借哪些

延伸閱讀

從抗拒到沉浸,學生從不感興趣到熱衷於閱讀

創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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