園遊會跳蚤市場,財商教育如何教?有富腦袋,才會有富口袋

園遊會跳蚤市場,財商教育如何教?有富腦袋,才會有富口袋

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你家的「廢物」,別人眼中的寶貝?

學校舉辦「跳蚤市場」,由小朋友自己賣東西。

我請大家從家裡帶來「不需要的東西」,可以是用過的「二手貨」,或是百貨公司贈品,或是……反正家裡「不需要」,就帶來。

隔天,有個小朋友帶小物來,同學看到二手貨:「哦!這東西這麼爛,會有人要嗎?」

學生覺得「用過的物品」沒人要,甚至覺得,怎麼把「吃完的空盒」或「外包裝」(巧克力鐵盒)拿來賣?

我宣傳了一週,班上「都沒動靜」,沒有人理我。

總不能快樂市集沒有東西擺攤吧?

蒐集雜貨的過程,小朋友誤以為要拿出「很棒的物品」,免得被同學的眼神及嘴角射殺。

如何解決「心態卡關」的問題?

方法1—老師先以身作則

我回家認真的把宇的玩具抽屜全部大清倉,玩具雖然不新,但也沒壞,如果不帶來學校,最後也會被我變成「一大包垃圾」丟掉,與其這樣,不如帶來認識新的小主人。

方法2—什麼是家裡用不到的物品?

擺放很久,食之無味又棄之可惜,再放下去可能又過幾年,徒佔空間。過時的童書、幼稚園時期的衣物、用品、積木、拼圖、童書、布書等都可以。

方法3—上網求經驗

帶大家上網看看大人世界的跳蚤市場都賣些什麼,鍋碗瓢盆、舊鞋舊衣、玩壞的玩具、奇怪的收藏品等……這才發現「什麼都有,什麼都賣,什麼都不奇怪」。

三方法教完後,隔天班級湧入許多物資,有二手貨,也有新貨,有的連外包裝都沒有拆過。

原來,從家裡帶「用不到的東西」都要教,而且要「仔細教」,孩子們回家後才會有「勇氣」行動。

建立對舊物的新觀念

只有需不需要,沒有新舊問題

擺脫自家物品太舊太爛太醜,帶來會被譏笑的心態。

物盡其用,貨暢其流

我家用不到,說不定有人「正好想要」,圓的扁的尖的歪的各有人愛,讓物品有重生的機會,也是環保救地球。

財商教育養成課,怎麼賣,賣得快?

時間只有一小時,薄利多銷,要把握時間,最好全部賣光,不要再帶回來。

製造稀缺感

賣東西不能只讓客人自己靜靜的看,要開口促銷「這是最後一個」「現在一折出售」「只剩這個顏色」「等一下就會被買走了」「只有今天才有」……製造「稀缺」的感覺,買到賺到。

錨定效應

定價寫高一點,出售時「降低價錢」,讓買家有「撿到便宜」「我真幸運」的感覺。

例如包包想賣30元,定價寫80或60元,買家一聽降價超多,成交機會提高。

買一送多,製造「贈品很多」的感覺

小玩具小公仔超級多,單賣一個,非常難賣。多個包在一起,有賺到的感覺。縱使一包裡面有不喜歡的小玩具在其中,送給同學,說不定同學也想摸一摸,玩一玩,更能建立友情。

創造「遊戲感」與「神祕感」

逛市集不一定想買東西,有可能想玩遊戲。

班上小朋友捐出超過6、70張以上的寶可夢卡(太多了數不完),一星二星的卡片「完全沒人要」,想起我家有一堆這樣的卡,問了同樣身為小朋友的瑜,對於「完全沒人要的卡」該如何處理?

瑜提供過去她在園遊會自創的玩法,將一星二星的卡片全部放進「摸彩箱」,再多加幾張大家「超級想要」「望眼欲穿」的三星、四星、五星寶可夢卡,就成了「抽抽樂」,人對於未知,總保有幻想的神祕感。打完彈珠臺,搭配抽抽樂,還有可能抽中「最想要」的卡,大大增加玩彈珠臺的人潮。就算沒抽中想要的卡,也花了非常便宜的錢玩了遊戲。

聽家長說「全校的學生都來排隊了」,連幼稚園小朋友也全來了。

建立財商思維,如何正確消費?

東西很便宜,容易失心瘋亂灑錢,先想好自己缺什麼,買「需要」的東西,而不是「想要」的東西,才不會又囤積一堆用不到的物品。

學校第一次舉辦這樣的活動,原本打算去觀摩他班,但是,從頭到尾,忙到根本沒空離開攤位,眼前人潮沒斷過,一節課的時間,保溫瓶就放在自己的腳下,但連喝水的時間都沒有。

前面兩臺彈珠台,人潮多到排到操場去,連老師也擠不進去,也沒時間拍照。

活動結束,大家盤點物品,原本以為「怎麼會有人要」的物品,全部售罄,連「吃完的空盒」及「 外包裝」(巧克力鐵盒)都賣完,就更別說大家搶著要的小物。

經過這次快樂市集的交流,東西全部賣光光,「你家的廢物,竟然是別人眼中的寶貝!」小朋友學到很重要的一課。

有了這次寶貴的經驗,課堂上,大家檢討與思考下一次的市集,如何增加貨源,如何增加收入,如何買賣,如何運用經濟策略與人性進行銷售?

財商來自思考與選擇,如何運用才能發揮最大價值?

吃吃喝喝,一秒下肚,辛苦錢瞬間沒了。錢好不容易賺進來,也要懂得理財,財商來自於思考與選擇。

買書不但符合班級的閱讀目標,大家要看幾次就看幾次,還可以再傳承給下一屆,造福學弟妹。雖然是國小學生,也要建立全班的財務思維,一起討論賺來的錢,多少比例買班書,多少買獎勵品慰勞自己?為什麼不能「全部」用來享受人生(買珍奶及糖果餅乾)?什麼是「延宕滿足」?

如果沒有財商思維,只當月光族,永遠就不可能有財務自由的未來。

財商金頭腦,也是需要學習的一門課。

#財商教育養成課

#透過買賣滿足需求

#有富腦袋才有富口袋

#建立孩子的財務思維

PS延宕滿足 指個體為了達成特定目標、獲取渴望的結果,而願意克制衝動,放棄立即的滿足,以換得未來更大滿足的心理特質。

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學生從家裡帶來不需要的玩具等小物
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經營餐廳的家長,傳來其他家長的興奮之情
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彈珠台大受歡迎,人潮爆多

這臺彈珠臺沒有壓克力板,我問小朋友,彈珠萬一被打到噴飛,一直去撿彈珠也不是辦法,該怎麼辦?
小朋友想到拿吃飯用的隔板遮住,一來可以擋住飛走的彈珠,二來,正好可以貼宣傳單,一舉兩得。
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玩一次小臺彈珠臺,就贈送猛獸爪(黃色籃子)。
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猛獸爪是美勞課的成品,每位學生都熱心製作贈品,各色皆有。
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小顧客買到限量史萊姆超級開心
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這兩臺彈珠臺吸走所有小朋友的目光
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右邊這臺是孩子的阿公親手製作的,木工技術真是超強啊👍👍👍
左邊這臺是孩子自己組裝的👍👍👍
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小朋友對別人家的小玩具很好奇,下課都會圍過來
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經過教學後,大家開始有勇氣帶自家用不到的玩具及物品來學校
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二手玩具買一送多一起賣
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總會有一個喜歡的
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家長捐贈網拍不好賣的產品,降低價錢,很快有人買走。
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家長捐贈一番賞,全新貨,連包裝都沒拆過,便宜賣給有緣人。
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曾經風靡大街小巷的指尖陀螺

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創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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