【職人分享課程6】
我們的「認識職業，行行出狀元」課程，除了希望發現孩子「興趣」、「喜好」及「探索自我」外，也希望開拓視野，見識一下從未深思過的職業。有沒有什麼養成教育是保障畢業後「絕對就業」的呢？孩子國中畢業後，除了高職、五專、高中這三條路外，還有沒有第四條路可走？
在一片抗議學費調漲的浪潮聲中，在一片撻伐教育無法銜接就業的怨歎聲中，讀什麼學校可以全程免費，還保證畢業後「立刻就業」？
如果家庭經濟有困難，繳不出學費；如果希望畢業後馬上就業，賺取薪資；如果希望取得公職，生活有保障；如果有堅定報國的志向；如果有勇於迎接挑戰的個性……或許，可以考慮一下「軍事學校」。基於此，「軍職人員」就有認識的必要，軍職人員就成了我們第六堂職人分享課的目標。
確定職人後，接下來是找人，去哪找軍職人員來分享？雖然空軍官校就在岡山，但沒認識半個人。想起曾經就讀空軍官校的同學，每次好不容易聯絡上，但都在遠處服務且常常改變地點，久了也就音訊全無了。這堂課最後能找來「教官」分享，真是要感謝同事的大力支持，為五四貢獻了自己的另一半。
嚴明的「階級制度」，「服從」為最高原則
入班分享的教官表示，軍職人員有嚴明的「階級制度」，「服從」為最高原則。
聽到「服從」這兩字，對照少子化的今天，如果不是有什麼太大爭執，恐怕是「家長順從小孩」的意見居多。要「絕對服從」，孩子們，你們做得到嗎？不，應該是說，大人們，你們做得到嗎？隨著教育深度啟發，強調多元思考，尊重差異，現代的人自主意識提升，我很好奇軍中「絕對服從」的正當性是否會扼殺掉獨立思考的能力，或排擠掉改革陳舊腐敗、不合時宜規定的機會？
教官說萬一遇到「戰爭」，為了能在戰爭（救災）中順利落實每一項任務與行動，軍人「絕對服從」有其必要，為了有效發揮戰力，所以從基層起就得開始訓練。試想，若一個軍人平日沒有養成極嚴格貫徹命令與效忠國家的志節，在國家扶危定亂之際，恐無法擔負起捍衛國家的神聖使命。
尤其面臨外敵入侵，軍人執行「保國衛民」所冒的生命危險遠高於其他行業，越是危難艱險，越要抱定「捨生取義」、「為國捐軀」的堅定信念與決心。「軍令如山，軍紀似鐵」，軍人承擔著國家生存發展與百姓安全福祉的重責大任，臨危時容不得「說不」的權利，因此特別重視紀律、強調服從。
軍校學生一律住校，軍職人員住在軍營，不能像一般人一樣下班時間到了就可以回溫暖的家，軍人就是「以軍營為家」，所以要「耐得住寂寞」。
因為軍中有嚴格的「階級制」及「學長學弟制」，在軍中見到長官、學長要立刻「立正站好敬禮」。還有，被「訓話」時，不可以回嘴，更不可以擺臉色。遇有委屈，要有「淚往肚裡吞」的強大能耐。想一想，一般上班族在職場上遇有委屈，至少下了班回家後就與同事無瓜葛，雙方可以變回陌生人。但是，軍人還得繼續留營不可以回家，要不是有強大無比的抗壓性，就是要有異於常人的「免疫力」。聽到不能回家，台下的小朋友嚇得張大嘴。
生活規律，天天出操鍛鍊身體
每晚規定十點熄燈就寢，夏天五點半起床，冬天六點起床。每個人都要排班輪值站夜哨兩小時。天天都要出操鍛鍊身體，3000公尺要在14分鐘內跑完才算及格。每1~3個月會有「體能測驗」，體能測驗未過關則「禁假」。光聽到這個，孩子們面面相覷，平日體育課施測「體適能」，800公尺就跑得快要斷氣，大家聽到天天三千五千公尺的跑，立刻嚇退一票人。
因為避免軍事或機敏性情報有外洩之虞，軍校軍營不可以使用「具照相功能」的手機，教官還展示了他的「古董型」手機。
軍營對手機的管制非常嚴格，「紅區」禁帶，「黃區」可帶但禁用，「綠區」休閒時可用，違反規定一律記過處分。我好奇的是，人是會移動的動物，如果行動中跨越三區，手機一會兒交付保管，一會兒又領回使用，一來一回，會不會遺失率高或隱私不保呢？
我們花了很多時間才把軍中階級搞懂，簡單來說，軍階分為「軍官、士官、士兵」三類。軍官又分為校(上校、中校、少校)及尉(上尉、中尉、少尉)，士官又分為士官長(一等、二等、三等)及士(上士、中士、下士)。經過這堂課，我終於搞清楚這些常常聽到，但卻不知所云的位階各屬何處了。
救災視同作戰，刻不容緩
教官還提到，軍人除了善盡保國衛民的職責外，每當國家遭遇重大災變時，就得快速動員兵力，勇赴災區積極投入搜救。例如某年禽流感疫情、復興航空空難等事件，以及之前死傷慘重的澎湖空難、高雄前鎮氣爆等。救災的過程中，軍人除了在沒有心理準備下看到罹難者外，更有可能在災難現場中忍悲幫忙拉出破碎殘缺的大體。我對921大地震時國軍因救災搬運屍體過多，導致軍職人員需要接受心理輔導一事至今仍印象深刻。救災視同作戰，刻不容緩。雖然，救災的過程危險性極高，甚至有很多必要的犧牲與付出，但也就是因為國軍本著「國家、責任、犧牲、團結、勇敢、榮譽」的核心價值才能英勇救人。
不論是戰爭或是救災，說到犧牲奉獻，想起小時候常見的「以國家興亡為己任，置個人死生於度外」，此等期許「為國盡忠」的情操， 是打算入軍職前的孩子們，或希望孩子入這行前的家長們應該想清楚的事。
如何從軍，有哪些方式
想從軍的孩子，「國小」六年級下學期，可以報考中正預校國中部；「國中」畢業後，報考中正預校高中部；「高中」畢業後報考海、陸、空軍官校等等，不管是國中小或高中畢業後報考「軍事學校」，都是進入軍職的一條路。
就學期間不但一切「免學費」，學校免費提供服裝、食宿、圖書、文具、儀器之外，健保費也由公費支付(依國防部訂頒之相關法令辦理)。此外，生病至軍醫院就醫可以免費或減免，免費使用高速寬頻之學術網路，教育期間政府每個月還會發給學生六千餘元的「零用錢」。聽到發放零用錢，孩子們的眼睛立刻亮了起來，精神為之振奮。
不但如此，畢業後「立即就業」，國家授予「公職」，領取高於市場就業行情的薪資，最「低」領取35320元，少尉50560元的薪資(官校畢業少尉掛階)，這還不包地域或勤務1000-22000元的加給薪資。這麼明白列出薪資，或許有人會覺得誤導孩子向「錢」看齊，但是，既然要認識職業，薪資當然也要透明化。試想大人們自己找工作，薪水是為了養家糊口，關係著一個家庭的生活品質，薪水高低想必會是大眾考慮的條件之一。當然，「享權利」的同時，也代表著要「盡義務」。
報載為了強化國人從軍及留營誘因，增加了許多福利。試想，孩子就讀軍校期間不但免學費，還有零用金可拿，免健保費，就醫免費或減免，畢業即就業。對照社會上薪資水平，軍職人員薪資高、福利佳，國軍每年都有萬名的阿兵哥入營當兵，如果軍中體制健全運作良好，人性化管理，業務合理且適量，即便不用刻意宣傳，從軍及志願留營的人數應會前仆後繼而來才對，還需要國防部大力宣傳及增加利多？
雖然「洪仲丘事件」及「阿帕契事件」重創國軍的社會形象，也因此曝露了軍中長期「人權」及「紀律」的沉痾，恐影響孩子就讀軍校的意願，但也不能因此抹煞掉全體國軍平日為國的犧牲與奉獻。危機或許也是個轉機，為了強化國人從軍及留營誘因，國防部將提升基層待遇、落實「人性化」領導、增加外散宿頻次、整建職務宿舍、改善生活環境、合理訂定訓練流路、逐步開放智慧型手機等作為……
聽完分享，有孩子考慮從軍。親愛的家長，願意讓孩子選擇「軍職」嗎？
班上孩子會考慮從事「軍人」的人數：2人。
