【寫作力】成長的足跡,生命的節奏,食農的力量:種植空心菜教育之旅,男孩筆下與空心菜的心靈對話

【寫作力】成長的足跡,生命的節奏,食農的力量:種植空心菜教育之旅,男孩筆下與空心菜的心靈對話

空心菜的奇妙轉變,食農教育的啟示

這是班上愛菜園的男孩寫的文章,看見他的作文,驚喜萬分。

男孩是負責照顧空心菜的園長之一,短短一個月,「食農教育」對孩子的改變真的是太大了,如果不是請孩子抒發情感,我可能要錯過許多感動!

時鐘之菜,空心菜的隱喻意義與班級記憶

看到這篇文章時,彷彿打開了一扇通往另一個充滿詩意、美感、韻味的世界。

「這幾週空心菜就像是一個時鐘,一株蕹菜的歷史、意義、故事,幾乎無人想過,但是這些「時鐘」被我們找到了,成為了新的存在意義,他不只是一株平凡無奇的蕹菜,也代表了與同學相處的一小段時光,更是我的寶貴經驗。」

我好喜歡、好喜歡這一段。

將空心菜比喻成「時鐘」的想法,除了獨具創意,也包含深刻的隱喻意義。

空心菜這個「時鐘」,不僅突顯了蔬菜生長過程的規律性和週期性,更隱喻了時間的流逝和生命的循環,更記錄著彼此成長的點滴。

生命的韻律,男孩眼中的空心菜之旅

空心菜的生長,也成為了班級「集體回憶」的一部分,不論是期待、失望與努力,空心菜都陪伴我們共同成長,共度國小最後最美好的時光。隨著空心菜的採收,小學生涯也即將畫上句點。

男孩因為照顧空心菜,這種對自然生命的賦予,為他帶來了雀躍的感動,就像是藝術家在畫布上揮灑出生命的色彩,讓人心馳神往。

男孩作文原文

一片光禿禿的菜園,在經由空心菜點綴後,變得綠意盎然,生機勃勃,真叫人雀躍不已,看著這片「小花園」,心中不免好奇心發作… …

好幾顆用蕹菜(空心菜學名)種子一齊被泡在水中,散發出一股不討人喜歡的味兒,讓我忍不住問老師:「老師,這會不會泡到爛掉啊?」不過,並不會。過不久後,這幾顆種子便被「入土」了。

他的生命力也如同花語所說的那般頑強(空心菜花語:生命力、頑強、適應力)長得快得不得了,才大約九日就爆滿,但卻不愛水,他的性子會不會讓人從「雀躍欲試」,變成「雀躍逝逝」也說不定(被寵壞了)?

在這一大群空心菜裡,哪個會是長得最好的是說不定的,畢竟他們一沒水就乾,水一多就塌,令人摸不著頭緒,這已經不是苦肉計了,是擺臉色給我們看了嘛!更令人無奈的是,只要放假一回來,就會跑出超討人厭的黃葉!

有時候甚至才隔一日就讓我們拔得揮汗如雨,卻又覺得同(和)一株植物計較很可笑,也「熱」在其中,所以也不抱怨,認真工作。

這幾週空心菜就像是一個時鐘,一株蕹菜的歷史、意義、故事,幾乎無人想過,但是這些「時鐘」被我們找到了,成為了新的存在意義,他不只是一株平凡無奇的蕹菜,也代表了與同學相處的一小段時光,更是我的寶貴經驗。

一串人類農耕史,一段班級相處史,一片蕹菜,串在一起,意義?只有珍惜的人才知道。

【寫作力】成長的足跡,生命的節奏,食農的力量:種植空心菜教育之旅,男孩筆下與空心菜的心靈對話

細心照顧空心菜,關愛之情一覽無遺

【寫作力】成長的足跡,生命的節奏,食農的力量:種植空心菜教育之旅,男孩筆下與空心菜的心靈對話

調製液態橘子肥,為空心菜施肥

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連澆花都是件很有樂趣的事情

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創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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