閱讀的自律性,已經變成生活常態

開學第一週,到現在第14週,全班經過「喜閱網」閱讀理解四層次挑戰過關的本數已經攀上2800本的高峰,2800本!2800本!2800本!

今天一看電腦紀錄,大大驚喜!!

尖叫啊啊啊!

這一屆班級閱讀的推動,比上一屆更令人驚喜,一方面是不斷修正閱讀策略,一方面是中年級老師教得好,讓我馬上可以接續孩子們的閱讀力,繼續加深、加廣,才能提早到達以前沒到過的水準!

這還是有「線上認證」的「指定書籍」,如果再加上「自由閱讀」的書籍本數,總量會更加驚人!

喜閱網的閱讀理解題目是哪來的?

這些線上題庫是由高雄市閱讀教師參考國際閱讀素養評量pirls測驗的四層次問題模式命題,以「引發高層次思考」為理念而設計的,專門用來引導孩子思考及理解書中的內容。

高雄市喜閱網,真是幫助孩子閱讀理解的最佳幫手!

原本蝸步,甚至沒使用過喜閱網的孩子,經過14週的學習,現在像賽馬般似的快速衝出柵欄,每一根神經纖維都專注在閱讀這一刻,十足衝勁的模樣!

閱讀的自律性,已經變成生活的常態

我們每天目標明確,早上、下課、午休…任何時刻,要做什麼事,想達成怎麼樣的效果,孩子們都心中有數。

再忙,也會堅持閱讀。

等走過那段難熬的起步階段,真正把自律變成了生活常態,擁有良好的閱讀習慣,穩定成長,現在,孩子開始感謝那認真自律的自己。

自律+閱讀好習慣,帶來有意義的生活!

明天,來跟孩子公告2800本這個好消息!👍👍👍

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創意教學魔法教師 林晉如

我是林晉如老師,對教學充滿熱情,熱愛閱讀與藝術。喜歡創意過生活,分享妙點子。

希望能與同好激起火花,共創利他互好的學習環境。

為學生好,也就是為臺灣好。

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